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在当今数字化时代,资助育人工作面临着新的机遇与挑战，数字赋能为资助育人提供了更为广阔的空间和创新的手段。
数字技术能够实现资助信息的精准推送,通过大数据分析，我们可以准确了解学生的家庭经济状况、学习成绩、兴趣爱好等多方面信息，从而为他们提供更具针对性的资助项目和资源，不再是千篇一律的资助模式，而是真正做到因人而异、因材施教。
数字平台也为学生提供了便捷的申请和反馈渠道,他们可以随时随地提交资助申请，实时了解申请进度和结果，学生还能通过平台与资助机构和老师进行互动交流，及时反馈自己在学习和生活中遇到的问题，获得及时的帮助和支持。
利用数字技术还可以开展多样化的资助育人活动,通过线上课程、直播讲座等形式，为学生提供职业规划、心理健康等方面的指导，这些活动不受时间和空间的限制，能够让更多的学生受益。
数字赋能在资助育人中也面临一些问题,如数字鸿沟可能导致部分学生无法充分享受数字技术带来的便利，数据安全和隐私保护也至关重要。
为了更好地发挥数字赋能在资助育人中的作用,我们需要加强数字技术的普及和应用，提高学生的数字素养，要建立健全相关的法律法规和制度保障，确保数字平台的安全稳定运行。
数字赋能为资助育人带来了新的活力和机遇,我们应积极探索和实践，不断完善数字赋能的资助育人模式，为学生的成长和发展提供更有力的支持。
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