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本文探讨了在新时代背景下，资助育人如何借助数字赋能实现创新与发展，通过分析数字技术在资助工作中的应用现状，阐述了其对精准资助、资助效率提升、育人功能拓展等方面的积极作用,并提出了进一步推进数字赋能资助育人的策略和建议。
资助育人是教育事业的重要组成部分，对于促进教育公平、助力学生成长成才具有重要意义，随着数字技术的飞速发展，为资助育人工作带来了新的机遇和挑战，如何充分利用数字技术的优势，创新资助育人模式，提高资助育人效果,成为当前资助工作者面临的重要课题。
数字赋能资助育人的现状
（一）信息化管理系统的应用 许多学校和教育机构已经建立了资助管理信息系统，实现了资助信息的数字化采集、存储和管理，通过系统，资助工作者可以快速准确地了解学生的家庭经济状况、资助需求等信息,提高了资助工作的效率和精准度。
（二）大数据技术的运用 大数据技术可以对学生的学习成绩、行为表现、消费习惯等多维度数据进行分析，为资助育人提供更加全面、深入的决策依据，通过分析学生的消费数据，可以发现一些家庭经济困难学生的生活困难情况,及时给予帮助。
（三）网络平台的搭建 一些学校和教育机构通过搭建网络平台，为学生提供资助政策宣传、申请指导、资助项目展示等服务，学生可以通过网络平台随时随地了解资助信息，申请资助项目,提高了资助工作的透明度和便捷性。
数字赋能资助育人的作用
（一）实现精准资助 数字技术可以对学生的家庭经济状况、学习成绩、行为表现等多维度数据进行分析，建立学生资助画像，实现对学生资助需求的精准识别和精准资助，通过精准资助，可以提高资助资金的使用效益,避免资助资源的浪费。
（二）提升资助效率 数字技术可以实现资助信息的数字化采集、存储和管理，减少了人工操作的环节，提高了资助工作的效率，数字技术还可以实现资助申请、审核、发放等环节的在线办理，方便了学生和资助工作者,提高了资助工作的便捷性。
（三）拓展育人功能 数字技术可以为资助育人提供更加丰富的资源和平台，拓展资助育人的功能，通过网络平台，资助工作者可以为学生提供学习指导、职业规划、心理健康等方面的服务,促进学生的全面发展。
数字赋能资助育人的策略和建议
（一）加强数字技术在资助育人中的应用 学校和教育机构应加强对数字技术的应用，建立完善的资助管理信息系统，运用大数据技术、网络平台等手段,提高资助育人工作的效率和精准度。
（二）加强数字素养教育 学生的数字素养是数字赋能资助育人的基础，学校和教育机构应加强对学生的数字素养教育，培养学生的数字意识、数字技能和数字伦理,提高学生的数字素养水平。
（三）加强数据安全管理 数字技术的应用带来了数据安全问题，学校和教育机构应加强对数据安全的管理，建立完善的数据安全管理制度，采取有效的安全防护措施,保障学生的个人信息安全。
（四）加强队伍建设 数字赋能资助育人需要一支高素质的队伍，学校和教育机构应加强对资助工作者的培训，提高资助工作者的数字素养和业务能力,打造一支适应数字时代要求的资助育人队伍。
数字赋能资助育人是新时代资助育人工作的必然趋势，通过数字技术的应用，可以实现精准资助、提升资助效率、拓展育人功能，提高资助育人工作的质量和水平，学校和教育机构应加强对数字技术的应用，加强数字素养教育，加强数据安全管理，加强队伍建设,推动数字赋能资助育人工作的深入发展。
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