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随着信息技术的飞速发展,智慧教学逐渐成为教育领域的热门话题，它为教学带来了诸多机遇，如丰富的教学资源、多样化的教学方式、个性化的学习体验等，智慧教学在实践过程中也面临着一些困境。
技术设备的更新与维护成本较高,学校需要不断投入资金来购置先进的硬件设备，并确保其正常运行，这对于一些资源有限的学校来说是一个较大的负担。
教师的信息技术素养参差不齐,部分教师可能对新的教学工具和平台不够熟悉，难以充分发挥智慧教学的优势，甚至可能出现技术故障影响教学正常进行的情况。
智慧教学的评价体系也尚不完善,传统的教学评价方式可能无法完全适用于智慧教学环境，如何科学合理地评价学生在智慧教学中的学习成果和能力发展，是一个亟待解决的问题。
学生的自主学习能力和信息素养也会影响智慧教学的效果,如果学生缺乏自主学习的意识和能力，可能会在海量的信息中迷失方向，无法有效地利用智慧教学资源进行学习。
面对这些困境,我们需要采取一系列措施，学校要加大对智慧教学的投入，提供必要的技术支持和培训，教师要积极提升自己的信息技术能力，不断探索创新教学方法，要建立健全智慧教学的评价体系，注重对学生综合素质的评价，还应加强对学生的引导，培养他们的自主学习能力和信息素养，才能更好地推动智慧教学的发展，让其真正为教育带来质的提升。
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